? ??鹏学堂系统改变了传统的教学模式，为师生提供了互动的网络教学新方式，使教师与学生的交流突破了时间和空间的限制，实现了师资与教学资源共享，大大提高了教学效果。

? ? 服务器：服务器程序集合包括web服务器、主教学服务器、数据库服务器、文件服务器、远程共享服务器。根据用户规模大小，各个服务器可以独立部署在不同的物理服务器上，也可以部署在同一个物理服务器上。可以用一个物理服务器同时承担web服务器、主教学服务器、从教学服务器、数据库服务器、文件服务器、远程共享程序服务器的功能。

? ? 主讲教室：配备两台教学一体机，一台用来教学板书，系统界面为全电子白板模式，互动教学，另一台布署在教室的另一端，给助教使用或教师查看远程教室音视频使用。模拟真实教学环境。

? ? 听课教室：根据用户的硬件配备情况，互动，可分为单屏显示或双屏显示。单屏显示，教师教学画面悬浮在虚拟电子白板界面之上，实时接收教师端教学实况。双屏显示，可将虚拟电子白板显示内容以及教师视频实况，分别显示在两块不同的显示屏上。

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为加强优质教育资源开发与利用，加快教育信息化基础设施建设，加强网络教学资源体系建设提高教师应用信息技术水平。深圳学堂科技有限公司推出“鹏学堂沉浸式互动课堂系统”，沉浸式学习是指通过虚拟现实技术为学习者提供一个接近真实的学习环境，借助虚拟学习环境，沉浸式网络课堂，学习者通过高度参互动、演练而提升技能。

沉浸式远程互动课堂，是指提供优质课堂直播、互动、录制服务，实现跨校、跨校区的课程共享，它既是直播教室、又是收视教室。系统具有'高清直播' '虚拟仿真' '教学互动' '优质课程录制' '还原传统板书' '助教辅助控制'等优势特点。

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我们应该从“课”的角度来理解微课的内涵，在“课”基础上强调“微”。“课”本身不是一种学习资源或材料，而是一种包含了学习内容、活动、评价等要素的教学服务。此外，作为课程，互动教学系统，微课的内容表现形式不仅仅局限在视频，还可根据不同课程的需要采用其他多种媒体形式。

而学堂科技微课发布平台正是基于以上理论进行定位开发，微课发布平台不仅仅是一个资源管理平台，更多的是一个教与学的服务平台，它包含了学习内容、活动、评价等要素的教学服务。

1. 教学针对性强，内容少而精。

2. 教学时间短、容量小。

3. 支持多种媒体，但需尽量简化。

4. 内容开放，支持进化控制。

5. 多终端显示自适应。

6. 通过语义表征结构，散而不乱。

互动、深圳市学堂科技有限公司、互动教学由深圳市学堂科技有限公司提供。互动、深圳市学堂科技有限公司、互动教学是深圳市学堂科技有限公司（www.xuetan/）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取新的信息，联系人：黄小姐。